“我要竭尽全力为海岛的苦孩子们插上飞跃海岛的翅膀，不要让我的遗憾在他们这一代身上重演。”在郑老师眼中，她给教师这一职业赋予了更多的个人情感因素。

　　生活

　　海岛真实版《一个都不能少》

　　茫洲小学教师最多时有8人，学生达108人。近年来，随着新增适龄儿童越来越少、人口外迁越来越多，现在学校老师只剩下老赵夫妻；而学生或转学或投靠有条件的亲戚，如今仅留下家庭困难的郑雅静一人。两夫妻轮番上阵对茫洲最后一名学生上课。

　　岛上都是渔家子弟，学生父母每天5时多就出海打鱼，根本无暇顾及子女吃早饭，于是，郑老师既是当爹又是当妈地照顾孩子饮食起居，监督其学习质量。吃过早餐后，开始上课。每天，老赵两口子都要琢磨的事就是如何给他们唯一的学生上好课。

　　赵老师告诉记者，岛上有三难，一是没电；二是冬天没水源，岛上用水靠的是山泉水，冬天枯水期，山泉水都断流了，他只能一桶水一桶水地从古井里打水烧饭。有时，连古井都枯了，他甚至要到下川岛运水。

　　第三难是岛上没有新鲜猪肉吃，能一个月吃上一顿肉已经感觉“心满意足”了。为了能让学生们吃上肉，赵老师有时跑到下川、海晏等地买肉，船期规定是早晨出发，下午回，回来时，高温酷暑下，肉已变臭。

　　守望

　　万元月薪招不到老师

　　茫洲也曾招聘过年轻教师，可教师听说茫洲的生活条件后，不假思索地放言，即使月薪有1万元，也不愿承受孤独和寂寞。

　　年轻时的老赵也有机会离开海岛。当年，他与几位学校同事一起到台山教师进修学校进修，学习结束后，其他的老师或调离海岛，或选择下海。

　　和妻子商量后，反反复复思量，连生于斯长于斯的人都放弃茫洲岛了，海岛的学生怎么办？岛民的希望在哪里？他们又能有什么希望？最终，在一番思想波动后，两人还是决定一心一意教书。