国家特色专业（茶学）负责人杨江帆赞赏“小茶人”课程是精心打造的园本特色课程的一朵奇葩。杨江帆说，“小茶人”以茶文化为核心内容，包含了茶知识、茶技艺、茶儿歌、茶故事、茶礼仪等内容，而且在课程中体现传统文化与现代经济的整合，加入茶与经贸、茶与名人、茶与书画、茶与音乐等，形成较为系统的结构体系，体现了对儿童语言表达能力、艺术修养、审美能力、社会性交往能力、科学探究能力等的培养和关注。“寓素质教育于茶事茶文化之中，以小见大，由微知著，这又体现了‘小茶人’课程的出发点和目标。”

　　“下一步我们还将深入挖掘武夷茶文化。其中有仿造茶农上山采茶的情景，成为孩子们户外活动的学习内容，让孩子们都能成为‘健康小茶人’。”黄荔华说。