几天前，刘女士与马上就上高三的儿子闲聊时说：“你们正好赶上新课改的第一次高考，还得准备得充分些”。

　　没想到儿子脸上马上露出了不屑的表情：“什么教育改革，不过是增加了教育腐败的机会！”

　　刘女士一脸愕然，让她震惊的不是儿子的话正确与否，而是儿子说话的方式。

　　“电视、报纸、网络，他每天接触的信息太多了，”刘女士说，孩子可以轻而易举地得到任何他想知道的信息。

　　刘女士家的争论一天比一天多。

　　“每次的辩论都是不欢而散，也都是以我的失败告终。”刘女士说。

　　让刘女士头疼的并不是辩不赢儿子，而是，儿子的偏激。

　　每天网络上的事情千奇百怪，“但是，那些事情往往是个别的、偶然的、突发的事件或现象，可是儿子却把这些事情当成普遍现象了”。

　　刘女士很着急，她所说的每个道理，儿子总能找到反例驳斥。