为何这样有把握？见的太多了，这所谓的‘病态’是父母的‘爱心’伙同社会的不良风气联手造成的！协助理解的道理之一：数学乘法，一个很大的正数，乘于很小的负数，其结果也是负数。或者说，大方向错了，越卖力气教育孩子，越偏离正轨。既然是强加给的‘病’，当然就容易除掉了。

下面的训练方法多是游戏，我国传统的儿童游戏被西方文化和竞技运动项目快给剿灭了！因为‘土游戏’不花钱、不体面、不拉动经济、不让他们搜刮我们的钱财、不用专用场地专用器械与服装--------，他们目的明确，借体育项目和外语同化我们的思维模式，最后消灭中国文化，那样我们只能在后面模仿他们，永远被他们控制。当然我们国力强大后，他们就又学我们的了。

另，虽然是在机构练习的，在家庭也一样使用，父母可以把自己当成孩子一起练习一起玩，也找回点童年的乐趣，不会白练习的，通过练习，你的身体会变得很棒的，比上健身房强，很多人被‘健身年卡’给‘卡住’了，失去了人身自由，被健身房折磨的死去活来。如果一些父母们认为这属于瞎胡闹，不科学，不是外国学术专家权威认可的，那好办，别用就是了。

         ******* 八个拓展游戏训练方法*******

一．           列队游行拍屁股-------提胆量，有秩序
二．           鸣钟开窍镇妖魔-------去昏沉，瞪大眼
三．           升降起落躺后背-------灌心脑，开金口
四．           冲出重围身心旺-------压力锅，玉米花
五．           你推我搡站的稳-------压不烂，催不跨
六．           脚下生根排山倒-------排击炮，遍地花
七．           老鹰捉兔反应快-------竖耳朵，金箍棒
八．           平稳滑行落人群-------滑翔跑，找不到


一．       列队游行拍屁股

目的：提高内脏之间的互相协作配合能力。心被迷后，只有通过胆的监督功能来让内脏各归其位，别再去蒙蔽扰乱心神。

游戏内容：让孩子排成一队或一列（有不听话的就先让他看着别的孩子如何做，然后再加入，后面也一样），如同游行喊口号那样，如果你认为游行太政治化，就当成是奥运会开幕式的运动员入场。

高喊口号，边走边拍屁股，必须拍出声音和节拍来，要鼓励拍得响的。

口号用什么？可用顺口压韵的、好玩的、有勇敢色彩的儿歌或童谣，或者诗词、日常用语、广告语等。

  可参考的口号（只要孩子喜欢的顺口的，喊什么都可以，但不要教反动语言）：

一、 二、 一 ，啃、西瓜、皮！  一、 二、 一，吃、苹果、梨！

一、 二、 三、 四、 五，上 、山、 打、 老、 虎！

打 、土 、豪，分、 田 、地！

提高、警惕，保卫、祖国！

同学们 好，老师  好！ 欢迎欢迎，热烈欢迎！
------------
老师和孩子一起做，先教会那些容易教的孩子做，再感染其他孩子加入，后面也是。

对成人来讲，能大大提高身体的免疫能力。


二．       鸣钟开窍镇妖魔

在训练基地要挂个铜钟，镇邪用？这是你的想法，我不这样解释。

如果铜钟不好购买就先临时买个铜锣代替，这个应该好买，乐器店都有。

做什么用呢？

现代化的城市太喧闹了，噪音无孔不入，从城市到农村一比较就强烈感受到了，热闹繁华的都市，让我们的心浮躁，心神总想跳出去。

铜钟或者铜锣发出的声音具有很强的穿透力，可能与次声波有关，铜与金是电的良导体，其原子上的电子容易被能量激发。古代打仗两军对垒时，‘击鼓助威，鸣金收兵’，故评书上讲：‘催命鼓、救命锣’。而鼓的声音容易鼓动、鼓惑、蛊惑人，会让人情不自禁而被控制，鼓也通蛊惑，蛊惑人心。

当有孩子沉迷在某种境界好长时间时，或者孩子哭叫不停不听劝解时，‘钟声或锣声’一响，那沉迷的心神或漂走的魂魄就收回来了，也有震慑的作用，原理就不深入讲了，太费劲了，一试验就明白了。要深入研究，可参考搜索‘引罄’。

也可以让孩子们轮流地敲敲，过过瘾，上下课也用敲钟或锣来提醒，注意不要敲的太响，等余音减弱再敲，别敲的太快。

有时间与机会就带孩子到有大钟的寺院敲敲！

对成年人呢？那些爱胡思乱想的人，容易昏沉的人，睡眠不好的人，多听此钟锣的声音（金属敲打声音也可）能大大改善萎靡不振的精神状况！


三．       升降起落躺后背

（提示：仅供参考，灵不灵就在你那一念）

这里教一个开口说话的方法，开口学说话最难教了，简直是无从下手。

中医原理：后背属阳，全身的阳经脉多集中在后背，督脉督全身之阳经。

督脉上行，将五脏之元气提升到大脑，把心脑连通，然后是心想口说。

方法：让一个孩子趴在软垫子或床上，另一个孩子躺在他的后背上，一方屁股顶在另一个腰部，下面的孩子做前后左右运动。

     起降学说话：

在家里，父母趴下，让孩子躺到你的后背上，你在下面做前后左右上下运动。

下面的慢慢平起，先发声说‘起’，身体起来（后背还是要保持水平），然后说‘落’，再落下。经多次的演练熟练后，你就不说了，慢慢诱导孩子说话发令。

开始有躺不住的孩子，可以先骑在后背或者趴在后背上，要做好保护措施，其实摔下来也没有多大的事。

这个不雅观离奇的动作，对腰肾相关的疾病有意想不到的治疗效果。比如腰间盘突出、腰腿痛、糖尿病、等等，有很好的治疗效果。

甚至应用的好的话，对唤醒植物人，也有意外的收获！

唤醒植物人参考方法(供参考)：

1.      要找一铜锣，如果环境许可用铜钟更好。当要与他说话时，可先敲六下，中间有五、六秒间隔时间，然后再说话。平时要吃饭、喝水等交流活动时，也要先敲，次数是六的倍数。
2.      让其背朝上趴下，让一五、六岁的小男孩（别太胖的小孩），躺在其后背上，让小孩在上面轻轻地前后左右运动，以水平前后运动为主，一次五六分钟，小孩的屁股压在腰部，上午做。
3.      再让其躺在一成年强壮男人的后背上，旁边有人保护别掉下来，由下面的人做运动，动作要轻，以水平的前后运动为主，时间与上相同，下午做。
4.      平时的按摩以‘足少阴肾经’的下肢部位为主，多按摩‘涌泉穴’，要多用意少用力，饭后适合轻轻按摩腹部，帮助食物化出‘阳气’。
5.      ‘阳化气，阴成形’，大脑记忆的恢复需要安静和黑暗，平时头部要减少晃动，到了晚上光线不要太亮，睡觉时，亮度以能看清屋内物体的轮廓为适宜，夜间要避免突然的强光刺激。有月光时，身体可与月光多接触。
6.      可适当吃一些补肾的中药，如六味地黄丸，浓缩型的晚上吃两粒，连吃六天，休息两天，再吃六天。

一定请参与治疗的医生许可，再实施上面的方法。

四．       冲出重围身心旺

原理：

这类孩子多数的手不灵巧，因为什么？心不灵呀！

那就多练习一些灵巧的手工制作？你教得会吗？很难呀！

还是练习全身的运动吧，心火旺盛，肝脏的指令才容易输出，手脚才灵活。

目的：身体运动，培养信心，挤压积蓄能量。

方法：老师们用身体把孩子们圈在一个角落，堵着孩子不让出来，然后锣声一响，看谁能先从人群中挣脱出来！

   老师要多注意观察，让孩子们互相拥挤，多鼓励那些胆子小的，想法创造机会让他们出来，给他找到自信的感觉，不要被其他孩子察觉。

   多鼓励！多表扬！

别奖励食品，那是训练动物的方法。

把那些什么智力拼图、积木、字母、插件等进口玩具仍掉吧，给收破烂的回收吧。这类孩子最缺少的玩具是‘人’，要玩‘人’的游戏。

五．       你推我搡站的稳

（提示：还是供参考。另要让家长认可配合，平时受点伤，摔倒磕碰，没有关系的，历经摔打过的孩子才长的结实，而且关键时刻还能救命。）

目的：城市人口密度大，将来孩子会经常处在人群中，在拥挤的人群中要学会自我保护，这里要练习拥挤，要练习如何保护自己。更重要的是通过紧密接触，减少戒备心理。

方法：让孩子手拉手，大个的在一头不动，然后一头转动，像卷饼一样，另一头的孩子手拉手的围着不动的人转，最后紧紧地圈到一起。然后互相乱推，最后拌倒倒下，都压在一起，让孩子练习拥挤保护，老师要做好保护。

这是无玩具时代的游戏，玩过这些游戏的孩子长大后，不容易被踩踏。

要教孩子自我保护，玩时把孩子身上的硬东西去掉。

这样经过练习、叫喊，那将来再遇到拥挤的场所，就不容易被踩踏了。

玩具是死的，人是活的，习惯了‘人群’玩具，那些塑料玩具算什么呀！

老师要观察那些平时不说话的孩子此时的表现，这也是开口说话的一个窗口。

待我们的国力强大后，外国人就来研究我们这些土游戏了，于是发现：‘哇，培养团队合作精神呀！’


六．       脚下生根排山倒

还是要讲一点深层的道理，说的太浅显了，显不出学问高来，要不这些‘土游戏’可能会被‘伪科学家们’像对待中医那样，‘不符合西方科学思维’而被扔到垃圾堆里。

借用南怀瑾先生著作里的一段话：‘明朝有位学者说，任何一个人，一辈子只做了三件事--自欺、欺人、被人欺。人一出生就反反复复做这三件事，直到死亡。’说这做什么用？也是提醒你别被我貌似高深的理论给糊弄住。

儿童孤独症的表现，让我们成人感觉到他是生活在另外一个世界，无论外面发生什么事情，对他们来讲好象什么也没有发生，如同植物人，等于是‘入定’了。而这种境界却是那些西方探索生命科学及认知科学的科学家想要得到的境界，也是那些苦苦修行的人所渴望的境界，因为只有进入了这种境界，才能‘空’掉有形的物质世界，‘空’中才能生‘有’（宇宙的形成就是从一个极微小极微小的点爆炸开始，也就是空开始），才知道生命的真谛，知道生命从哪里来到哪里去，生命是永恒的，唤醒植物人也可采用此系列方法。

当这种孩子‘陶醉’在自己的境界时，外界的‘声、光、色、气味’等对他没有任何影响，即使你用手拉着他，他还是‘一如既往’地做着自己的事，可以说是‘奋不顾身’。这倒类似‘心经’里的描述：‘无眼耳鼻舌身意，无色声香味触法’。

‘心经’是什么？是《般若波罗蜜多心经》，据说是在‘叫天、天不应；叫地、地不灵’的时候，念‘心经’管用。

我这里给出的训练方法，就是从后面的‘身、意’对应的‘触、法’进行训练，把孤独挤走，人帮人、聚人气，把他们从‘入定’的境界中惊醒，把用‘泥土’封住的‘心’震开，拉到我们这花花欲望世界来。

所以你不要看轻这些‘土游戏’，背后的学问大着呢，这不是应试教育下的高学历者所能亲身研究的。比如医学院培养出的医学博士多是不会看病治病的‘学者’，他们是做学问的做高官的，不是到处奔波救命的大夫，再如给MBA学员讲课的都是没有读过MBA的人。

好了，醒醒玩游戏吧！

这个游戏类似拔河比赛，但目的不同，拔河比赛要见高低分输赢，这里却是要见欢乐的要震撼的。

方法：找根粗麻绳，前面让买口钟，这里要买根绳，就这两样道具，就够了。把孩子分成两组，象拔河一样，口令一响（锣声一响），两边使劲拉。当一方被拉着走时，可悄悄地让另一方一起松手，把对面的愰倒，排山倒海一样的倒下一片，过瘾呀！

老师要做好两边的力量分配，要保证倒一大片的欢乐效果，要保护压在下面的孩子，不要硬拉，不要惊呼（大声惊呼时，可能会有孩子受伤，不惊叫反而相安无事，道理以后再深入讲），要表扬那些勇敢叫喊的孩子、受伤的孩子，帮助胆量小的孩子。

受挤压的部位，不要乱揉，肿胀的部位用凉水多冲冲就没事了。


七．       老鹰捉兔反应快

最初发明这个游戏的人，估计是参加了‘人体设计制造工程’，要不是对生命的本质很了解的人，‘进化论’是不正确的，我本人也是反对‘人是由猴子进化来的’。

游戏方法：老师揽着一孩子，当做‘鹰’，其他的孩子在远处蹲下，两手拉着自己的耳朵，当成‘兔子’。一声锣响，‘兔子’们提着耳朵蹲着前行，老师把‘鹰’撒开，去捉‘兔子’。

规则：只要‘兔子’站起来跑或着手离开耳朵，‘鹰’就可以抓住他，如果‘兔子’能运动到老师处，并用身体触到老师就算胜利。

   最后一个到达的‘兔子’、或者被‘鹰’抓到的‘兔子’、没有抓到兔子的‘鹰’，就在下次玩中当‘鹰’。

老师可根据孩子的具体情况来让谁当‘鹰’，制造鼓励孩子的机会。

这‘拉’耳朵就是协助‘提’肾脏之元气上行，把治疗融入游戏中，肾脏元气足，如同火箭发射般，元气上行到大脑，将心脑连通，促进语言发育。

在传统戏剧里，最累的脚色就是蹲着走的那位，都是功力深厚的演员。

为什么提着耳朵，‘鹰’就不能抓‘兔子’？这是什么道理？看《西游记》呀，因为耳朵里面藏有‘金箍棒’，拿出来可是威力无比，‘鹰’当然不敢靠近了。另遇到有人突然‘中风’（口歪眼斜时），反复拉他的耳朵能急救。

《西游记》是一部练功修炼者的纪录，真实不虚。

这里暂且当成‘戏说’，想深入的探讨或验证，那就请先花一个月的时间研读《南怀瑾选集》及南怀瑾近几年的演讲对话录。

不相信的话，别玩就是了。

八．       平稳滑行落人群

原理：练习走平衡木，人的小脑为平衡身体的器官，连通内脏和大脑。

‘阿’字开金口，思想发射升空，再落人间。

找三块跳板，按照上坡水平下坡搭成梯形，让孩子从上面‘阿---阿’叫着跑过，两臂要水平张开，张开嘴，发出‘阿’的声音。练习熟了后可适当提高水平跳板的高度，在草地上搭建最好，或者有垫子保护。如果周围有山坡、斜坡类的地形条件，就不用跳板了，直接跑上跑下‘阿---阿’叫唤就行了。

目的：人类语言的产生从‘阿’字音开始，飞翔滑行跑，是拉动人体的‘手太阴肺经’，帮助语言产生。

经过上面训练的孩子，将来的社会适应能力会大大增强，合格的可以发：‘YCY拓展训练证书（一二三级）’，家长喜欢带字母的证书呀，也就顺水推舟，发吧！将来这种证书可能是千金难求的，升值无限呀！



附：心经

观自在菩萨，行深般若波罗蜜多时，照见五蕴皆空，度一切苦厄。舍利子，色不异空，空不异色，色即是空，空即是色。受想行识，亦复如是。舍利子，是诸法空相，不生不灭，不垢不净，不增不减，是故空中无色，无受想行识，无眼耳鼻舌身意，无色身想味触法，无眼界，乃至无意识界，无无明，亦无无明尽，乃至无老死，亦无老死尽。无苦集灭道，无智亦无得，以无所得故。菩提萨陀，依般若波罗蜜多故，心无挂碍。无挂碍故，无有恐怖，远离颠倒梦想，究竟涅槃。三世诸佛，依般若波罗蜜多故，得阿褥多罗三藐三菩提。故知般若波罗蜜多，是大神咒，是大明咒，是无上咒，是无等等咒。能除一切苦，真实不虚。故说般若波罗蜜多咒。即说咒曰：揭谛揭谛，波罗揭谛，波罗僧揭谛，菩提萨婆诃。

（内容的解释网上有，也有很好听的心经歌，请自己搜索）