翻臉可以不認人,這就是國際^***。
我是做情報出身的。我知道,當今的最好“臥底”,就在校友之內,就像當年的黃埔校友一樣。
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世界的先進文化,我們都要學習。
但它們那些文化必須本土化。
中國從1840年鴉片戰爭到1921年80年的經驗告訴我們,我們辛辛苦苦跟西方學習,虔誠地拜西方為師,但先生總是欺負學生,先生總是侵略學生,先生總是掠奪學生。
十月^***一聲炮響,給我們送來了馬克思主義。但是第三國際的代表李德並不能引導中國走向勝利,死搬硬套的陳獨秀和王明,也不能帶領中國成功。斯大林在處理中蘇關系時,也只代表蘇聯的利益,而不替中國人著想,赫魯曉夫就更是撤專家撕合同,唯恐中國成功,唯恐中國不亂。
再先進的文化,也要和中國的實際相結合;再先進的文化,也要和中國老百姓所喜聞樂見的中國文化相結合。
中國從1935年到1949年這14年間的翻天覆地變化,證明了世界的先進文化只有中國化,而不是中國文化去削足適履、全盤洋化,才是唯一正確的道路。
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學國學的意義,只有一個,那就是中華民族的偉大復興。
中國人的出發點,永遠是集體。
家、邦、國、天下,永遠在個人的前面。
家和萬事興。孤家寡人是做不成任何事情的,在中國的世界上,吃獨食的人,是沒有立錐之地的。
國家不興,也就沒有個人的幸福。
步調一致,才能得勝利。
單槍匹馬,再有能耐,也是不可能勝利的。
紅花必須綠葉配,一陰一陽才謂道。
軍民團結如一人,試看天下誰能敵?
13億人走共同富裕的道路,試看天下誰能敵?
我們為共同的理想、共同的目標而學國學。
沒有民族氣節、沒有民族精神的民族是註定要滅亡的。
我們為民族氣節、民族精神而學國學。
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學國學,絕不是鉆故紙堆,絕不是把時間和精力都花在讀過去的東西上。
國學使我們過去五千年,都是偉大、獨立、統一的國家。
今天我們學國學,也就是要發揚這一民族精神。
我們不是為了學國學而學國學,我們是為了強盛,到歷史中去找武器、找工具。
我們是為了解放思想而學國學;我們是為了健全我們的人格,處理好人際關系,形成和諧的環境和諧的社會而學國學;我們是為了開發我們的潛能、挑戰生命的極限、精神愉快、身體健康而學國學。
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學國學的意義,是為了現實的需要,所以我們只要學會能夠自己去讀古文就夠了。
這種技能,對於學生可以在20次課內學會,對於^***只要四次課就可以具有這種能力了。
這需要四種能力:
第一,認讀繁體字的能力。
第二,閱讀沒有標點的豎排線裝本的能力。
第三,理解古人句法的能力。
第四,理解古人辭法的能力。
培養這四種能力,對於孩子,需要訓練;對於^***,只需要揭破窗戶紙,他們就可以自己去探知。
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學國學,也不是死讀書。
文海浩渺,鉆進去會淹死的。
學國學,也和現代培訓一樣,需要實地操作。
中國過去五千年都是強大的。它有它強大的理由。
外國人跟中國人學的,不僅是四大發明。
李約瑟通過調查發現,現代西方一切好的東西,追根溯流,源頭竟在莊子那裏。
康熙為了引進西方文化,竟然杜撰了一個故事,講給當時的天文學家梅谷成聽。
清康熙時,梅谷成供奉內庭,讀《授時歷》及《測圓海鏡》二書,看不懂天元術。聖祖康熙教他歐西代數學,並說:“西洋人稱這本書叫做《阿爾熱八達(Algebra)》,這個名稱可譯作‘東來法’,是傳自東方的意思。”梅讀了一遍歐西代數,靈感一來,覺得和天元術相似,於是取出《授時歷》一看,頓開茅塞,著成《赤水遺珍》,並說,“這是李冶的遺書,流入西洋後又轉而歸中國,因為西人不忘其舊,故有東來法的名稱。”
考察愛默生為什麽能夠寫出美國文化的獨立宣言,成為美國屈手一指的大思想家,離不開他向中國學習的根本。
我曾經說過,
秦始皇沒有現代化的流水線, 他的百萬大軍, 用的弩機和箭簇, 全是手工作坊生產, 百萬支弩機, 零件可以拆卸互換; 上千萬個箭簇, 誤差不足厘米0.08。 他的標準, 才是真正的標準。 李冰父子, 不知道什麽裏氏震級, 他們修建的都江堰, 沒有現代大壩的弱點, 不給人類帶來災難, 兩千多年過去, 還在造福成都平原; 八級地震過後, 不過是震出一條裂縫, 只需做點維修, 就一切恢復正常。 李冰父子心中的標準, 才是真正的標準。 (我愛你,中國!)
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學國學方法,不是跟著中文教授去讀死書,而是跟著現代培訓講師,一個項目一個項目的培訓。
培訓課程有:
①思想解放,調查研究,具體情況,具體分析。
②全局觀念、整體思想、工程理念,心中有數。
③分層次和等級,從上一層次著眼,在本層次著手;欲窮千裏目,更上一層樓;前途是光明的,道路是曲折的。
④明確的目標,靈活的戰術;戰略上以一當十,戰術上以十當一。
⑤先為己之不可勝以待敵之可勝;出其不意攻其不備;決積水於千仞之溪、轉圓石於千仞之山;知己知彼百戰不殆。
⑥法自然,人與天合,盜天之機,無為而無不為,不爭而無不爭,四兩撥千斤。
⑦換位思考,急人之急,想人之想,團結一切可以團結的力量,建立最廣泛的戰線,打造戰無不勝攻無不克的鐵一般的團隊。
⑧不治已病治未病,不治已亂治未亂;人無我有,人有我強;準備不如意事件發生,防範風險;居安思危。
⑨開發潛能、挑戰生命極限、精神愉快、身體健康、延伸壽命、返老還童、平衡飲食、藥食同源。
等等,還可以定制打造。