人格的培养，从孩子呱呱堕地的第一声啼哭就开始了。孩子吃饱了，是不是哭闹，晚上是不是哭闹，就预示着孩子的命运。

　　以我为中心的孩子，是难以成为善于团结人的领袖人物的。

　　孩子人格的培养，和父母的人格有关，和家庭的环境有关，和孩子接触的人有关。

　　孩子人格的培养，除了育儿知识，我们不需要其他知识。名人不一定出自名人世家。事实上，整个人类史，父子兄弟能够在同一专业齐名的不多。曹氏的文，苏氏的词，王氏的字，之所以成为历史美谈，因为太少了。相反，名人多是无名之人培养的。

　　孩子秩序的建立、人格的养成，就在他的第一次中。他的第一次啼哭，第一次见生人，第一次接受礼物，第一次和小朋友分享玩具，第一次上饭桌，第一次受挫折，第一次听夸奖，第一次挨批评，第一次发生争执，……

　　他所见到的，都是他模仿的对象。

　　丧失自己教育责任的，不是好父母，所以《三字经》说，“养不教，父之过。”

　　我在教学中碰到过这样的例子，老师要孩子背诵、背写，孩子跟父母说不背不写，因为太累了。多数家长是要孩子学会吃苦的，因为他们知道，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”(《孟子·告子下》)而有个别家长，却心疼孩子，不让他吃苦。这不是给孩子建立秩序，而是孩子给家长建立秩序。这样培养出来的孩子，只能是纨绔子弟，只能是啃老族，绝不会成气候。

　　我还碰到过这样的姥姥。孩子不小心把头碰到桌子上，姥姥拍着桌子说，“桌子坏，把我们宝宝碰了，姥姥打桌子。” 这样的孩子，将来一定是不负责任，专门冤枉别人的人。正确的做法，是应该告诉孩子，是因为事先没注意，才碰了头，下次小心，就不会碰头了。

　　孩子的培养，需要父母的用心、爱心、细心、耐心、匠心。

　　不顾孩子，只顾自己挣钱，不管有多充分的理由，都不利于孩子的培养，将来是会后悔的。

　　成功的能力，是人格。教育首先是建立秩序，其次是开发大脑，录入最有文化内涵的信息，第三是培养人格。而这，都是在我们人生的最初几年确立的。