敬师茶会上，教师们纷纷探讨当前茶文化教育现状，并为今后发展献计献策。教师们一致认为当下茶文化教育应从其内涵与本质抓起，只有让孩子们明白茶在中国传统文化中的特殊内涵，感悟到茶艺表演中优雅动作的真正意义，才是真正的国学文化教育，而非仅停留在表演动作的机械复制。

　　东城区和平里第一小学的一位教师提出建议，希望大家考虑如何将民族文化与茶文化结合，开展民族茶艺课程。茶话会主办方对此表示支持，并表示经课题申报后将按照研究线路积极开展。

　　茶文化教育的推广需从多领域入手，而校园则是推广工作的重要舞台。毕竟在教育系统中，校外辅导、培训力量尚属有限，校外资源需与校内平台有力结合。针对当前茶文化教育，霍艳平老师表示：“我们在校内与校外结合的同时，还希望得到市教委的政策支持，以继续拓展茶文化教育的推广渠道，扩大茶文化教育的普及程度。”

　　开展“活动”以提升教育教学质量

　　今日茶话会上，教育工作者们除了深入探讨茶文化教育，更有主办方表示，为庆祝新中国成立60年，同时也为庆祝东城区少年宫小茶人俱乐部成立10周年，北京市茶业协会青少年茶艺专业委员会、东城区少年宫以“茶缘中华”为主题，组织全国广大中、小学生开展青少年茶文化书法、绘画大赛作品征集活动。通过学生们的积极参与，认真实践，甄选出一批优秀的歌颂祖国、弘扬茶文化的艺术作品，以此来展示青少年的艺术风采，表达青少年学生对祖国的热爱，对中国茶文化的热烈支持。

　　此外，东城区少年宫还将面向全国开展教师茶文化教学教案、课件评比活动，加强茶文化师资队伍、课程体系、教材体系的建设与管理，全面提升茶文化教育教学质量，将茶文化特色教育进一步深入推广。