该专业很快吸引一批有志青年，去年秋季及今年春季，有30名学生成为该工作室首批学习者，华侨职校成我县工艺先进文化的阵地、人才的摇篮。

与华侨职校“接地气”的做法异曲同工的是，陈利职校与福建三安钢铁有限公司、厦门三安电子等我县新兴光电产业、信息技术产业中规模最大、效益较好的几家大型企业，联合开办“三安班”、“光电班”等以企业冠名的定向班。

结合定向班的就业地域范围，陈利职校在位于金谷的总部校开设光电技术应用、机电技术应用、农业机械使用与维护专业，而在城关校区则开设有汽车运用与维修、通信管线设计、计算机平面设计等专业，建设几十家相关企业实训基地，专业与市场成功接轨，成学校热门专业。

华侨职校陈清河竹藤编工作室

互动办学落地开花

9月开学季，安溪茶业学校2013届茶业专业学生林艺阳，看到福建农林大学安溪茶学院里沐浴茶香学习成长的首批学子，心中无限憧憬。不久，林艺阳也将踏入农林大学校园，而后成为茶学院的一分子。

2012年10月15日，安溪茶业学校与福建农林大学联合实施“福建安溪茶业教育集团化办学改革试点”，首期在中职专业“茶叶生产与加工”与高职专业“茶叶生产加工技术”进行试点对接合作，采用“2+3”中期选拔培养模式，以及“3+N+3”模式，联合培养中、高职层次茶业技术人才。

“与茶学院互动办学，提升学校茶叶专业，以特色专业吸引更多学生。”李瑞章介绍，茶学院拥有福建农林大学雄厚的师资力量等优质教学资源、完整的高职生-本科生-硕士研究生-博士研究生学科教育体系、茶学等综合学科相关硕博士点支撑。

茶校与茶学院联合办学，茶校邀请茶学院老师到学校授课，组织老师观摩或到茶学院学习深造，茶校为茶学院师生提供实训基地，增进该校学生与茶学院学生之间的交流，在理论与实践方面，双方优势互补，极大促进本校茶叶专业的提升。

“茶校的茶叶、艺校的高甲戏、华侨职校的竹藤编、慈山农校的涉茶社会实践……本土特色产业要打造，职校的核心定位更要宣传。”业内人士认为，茶学院的专业设置丰富，我县其他中高职校可像茶校一样，通过与茶学院等高校互动办学，提升专业实力，以特色办学吸引人。

此外，要想方设法扩大本校办学特色、办学方向的宣传。如安溪茶校，将于10月份，组织该校茶艺专业学生上“一周立波秀”栏目，宣传茶乡、茶校、茶学魅力，学校同时与企业联合，向全国招收200个贫困女生就读茶艺专业。

本报讯 日前，安溪茶学院组织师生，到安溪茶业学校进行实训。图为茶学院师生在茶叶品种生态园，学习如何辨别茶叶品种。