敬师茶会上，教师们纷纷探讨当前茶文化教育现状，并为今后发展献计献策。教师们一致认为当下茶文化教育应从其内涵与本质抓起，只有让孩子们明白茶在中国传统文化中的特殊内涵，感悟到茶艺表演中优雅动作的真正意义，才是真正的国学文化教育，而非仅停留在表演动作的机械复制。

　　东城区和平里第一小学的一位教师提出建议，希望大家考虑如何将民族文化与茶文化结合，开展民族茶艺课程。茶话会主办方对此表示支持，并表示经课题申报后将按照研究线路积极开展。

　　茶文化教育的推广需从多领域入手，而校园则是推广工作的重要舞台。毕竟在教育系统中，校外辅导、培训力量尚属有限，校外资源需与校内平台有力结合。针对当前茶文化教育，霍艳平老师表示：“我们在校内与校外结合的同时，还希望得到市教委的政策支持，以继续拓展茶文化教育的推广渠道，扩大茶文化教育的普及程度。”