率82％。1999年出生率1.1％，对数入学率89％。2000年出生率0.9％，对数入学率93％”。看了这段文字，马上就看出，起草执笔人误用错用了“对数”这个专用术语。“对数”是个数学专用概念，用数学表达是，若ab=N，则b叫做以a为底N的对数，例以4为底，42=16，2就是16以4为底的对数，记作log416=2。显然起草执笔人不理解、不知道对数真实含义，误理解为对比、对应的意思。这个材料系××县办公室副主任为参加评比会，瞒着县委县政府教育部门自己编写上报的，后来被揭露出来。

五、赝品文献的习惯性错别字中显露出来的破绽

错别字是写作过程中常见的弊病，恐怕会写字的人都有这种经历。古代有“鲁鱼亥豕”的典型事例，近现代的典型更多，多得无法枚举。错字无非是“缺胳膊少腿”，同音取代，形体近似；别字是同义字，异形字、多音字的代称，又叫白字，错写错念。错别字自然是错字和别字的合称。错别字也有其规律性，就是习惯延续性和可释性，错别字不容易改正，还能分析出错的原因和根据。

　　

而赝品文献在习惯性错别字